16.04.2019

Šestero učenika Osnovne škole Vladimira Nazora Potpićan, polaznika Građanskog odgoja i obrazovanja sudjelovalo u finalu projekta Čačkalica

Na ove godine prvi put održanom natjecanju Čačkalica u kojem su imali priliku sudjelovati učenici od 5. do 8. Razreda osnovnih škola iz čitave Hrvatske, u njegovom finalnom djelu sudjelovalo je i šestero učenika polaznika Građanskog odgoja i obrazovanja Osnovne škole Vladimira Nazora iz Potpićna. Natjecanje je osmišljeno kroz Čačkolov i Čačkorješenje organizatori kojega su članovi tima Impact Huba u Zagrebu i udruga Surla iz Samobora uz podršku brojnih partnera poput Fakulteta elektrotehnike i računalstva, Hrvatskog robotičkog saveza i ostalih. Tim potpićanske škole pod mentorstvom učiteljice Tihane Franković Načinović i Marine Rade, činili su Ema Benazić, Tara Runko, Marin Smoković i Sara Ilić, učenici 6. razreda te Ela Jeromela i Nika Zidarić, učenice 5. razreda. 

Nakon prijave u veljači pred učenike okupljene pod imenom Amateri postavljen je veoma izazovan zadatak u kojem su trebali razmisliti što mogu poboljšati u svojoj školi te izraditi ili preoblikovati postojeći predmet koji će doprinijeti školskoj zajednici. Uz osmišljavanje i izradu rješenja učenici su istovremeno rješavali mnogobrojne zadatke iz Čačkolova koji su im donosili bodove, a čak 250 bodova bilo je potrebno sakupiti kako bi ostvarili mogućnost ulaska u finale. U Čačkolovu su učenici istraživali i smišljali različita rješenja: osmislili su originalnu klackalicu, komad drva koji je u Marinovim rukama postao zlatna poluga, pronalazili su prednosti i mane različitih materijala, promišljali o prošlim i budućim zanimanjima, slagali kulu od karata, procjenjivali i mjerili koliko spajalica stane u čašu vode, osmislili zastavu i himnu svog tima, promišljali za što sve mogu iskoristiti olovku, tko sve radi u školi i shvatili da je kvalitetno odrađen posao svakog djelatnika podjednako važan za cjelokupan rad škole. 

Fokus ovog natjecanja bio je na procesu suradnje, inovacije, rješavanju problema i komunikaciji, tj. na usavršavanju vještina potrebnih u profesionalnom životu i životu općenito. Potpićanski su Amateri na satovima Građanskog odgoja i obrazovanja, razgovarajući o poštivanju različitosti i toleranciji, došli na ideju o tome kako izmjeriti toleranciju i poboljšati je unutar škole. Test o toleranciji pokušali su učiniti što zanimljivijim pa su odlučili izraditi poseban prostor kako bi svatko neometano ispunio kviz, provjerio koliko je tolerantan i promislio o svojim postupcima u svakodnevnim situacijama. 

Obratili su se stolaru koji im je velikodušno donirao potrebne daske te su uz pomoć domara Zlatka Bulića radovi na kutiji proteklog tjedna uspješno privedeni kraju. U osmišljavanju programa u koji će učenici unositi odgovore i dobivati povratne informacije o svojoj toleranciji veliku pomoć pružila im je učiteljica matematike Ana Milanović. Ulaskom među deset najboljih timova od ukupno 50 prijavljenih iz čitave Hrvatske ušli su u finale koje je u nedjelju održano u Centra za mlade u Samoboru. Na Sajmu Čačkorješenja svaki tim morao je prezentirati što je radio i kako funkcionira njihovo rješenje nakon čega je šestero sudaca iz različitih struka detaljno propitkivalo učenike o rješenju i čitavom procesu njegove realizacije. Učenici su strpljivo i iscrpno odgovarali na sva pitanja uvjerivši se kako je prezentacija zahtjevna vještina. Na kraju predstavljanja uručeno im je priznanje.